本次進行教學觀摩的課程是國小四年級國語課程，老師在課堂中運用閱讀理解策略中的摘要策略進行教學，來提高學生對於文本的理解。

老師在課程中示範了有效的閱讀理解策略教學方法，從引起動機、問題引導、小組討論、策略示範到實踐反饋，每一步都設計循序漸進的引導學生，提高學生對文本的理解能力。