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本次進行教學觀摩的課程是國小四年級國語課程，老師在課堂中運用閱讀理解策略中的摘要策略進行教學，來提高學生對於文本的理解。

老師在課程中示範了有效的閱讀理解策略教學方法，從引起動機、問題引導、小組討論、策略示範到實踐反饋，每一步都設計循序漸進的引導學生，提高學生對文本的理解能力。

此班級前一堂課已上過說明文閱讀策略的觀念以及劃重點、做筆記的工具與方法，這堂課主要是進行隨堂演練，讓學生練習並再次解說說明文閱讀策略的應用。