高雄師範大學於10月30日辦理第十二屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會。本次研討會的主題是「雙閱讀素養」，正是教育部國教署於今年七月所公布的「新世代雙閱讀-提升國民中小學學生閱讀素養實施計畫」的核心主軸。

        紙本閱讀素養一直是閱讀的最根本，然在數位環境、雲端科技的進步下，現今學童學習的管道已不侷限於紙本閱讀，學者專長提出，應及時培養學生善用紙本與數位工具進行閱讀，學生可依不同學習任務在不同媒介間自在轉換，將工具做最好的使用，達到事半功倍的效能。因此，提升教師對雙閱讀素養有更多的認識，並且實際運用於教學中，一土田土都很值得學習與交流。

        此外，主辦單位邀請連育仁教授主講教學對話，分享〈From Read to View, 教育科技與數位閱讀〉的內容；以及，由本校譚大純教授主持，邀請新北市立大觀國中馮宜欣主任主講〈閱讀在大觀．大觀在閱讀～從圖書館到META閱宇宙〉，透過閱讀課程培養學生的思考力（Muse）、表達力（Express）、科技力（Technology）與執行力（Action）。

        因應瞬息萬變的世代，培養孩子的雙閱讀素養更是需要順應這樣的環境，找到最適合的路徑。最後，藉由本次研討會專家學者們的實務經驗分享，以及教育工作者的共同參與，本次研討會圓滿落幕，但引領孩子前進的薪火將永不止息。